随着学校事业的发展，专任教师中青年教师所占比例越来越大。近几年体育系每年青年教师增加十余人人左右，逐渐成为学校教学、训练、科研工作的生力军。他们工作态度、教学水平，直接影响着学校的教学质量，决定着专业持续发展的进程。培养一只爱岗敬业，专业素质高，业务能力强的青年教师队伍是摆在我们面前的一项非常重要的任务。这项工作不仅具有积极的现实意义，更具有深远的战略意义。不断加强对青年教师的培养，努力提高青年教师素质，使广大青年教师尽快崭露头角并逐步成为教师队伍中的骨干，是增强发展后劲的当务之急。
按学院建设双一流学校和一线两翼战略实施的要求和体育系2016年团队建设工作计划，3月16日晚19:30，体育系在田径教研室召开了青年教师培养专题培训会，本次培训会以“正思、明路、提高、成长”为主题，邀请了学院督导组侯乐荣教授、教务处副处长罗兴山、体育系科研骨干赵元吉老师以及体育系副主任吴向明、副主任宋晓东为青年教师们进行培训和交流，体育系各教研室、年级辅导员、系办等全体青年教师共29人参会，培训会由吴向明副主任主持。
侯乐荣教授从他38年的从教经历入手，与青年教师们分享了“热爱、思考、坚韧”六个字的工作经验和感悟，“热爱是一种情感，就是要爱事业、爱职业、爱学校、爱学生，这是工作的基础和发展的原动力；思考就是首先要正确地认识自己、评价自己，如何积极地融入集体，如何把学校的发展目标与自身的发展目标结合起来，明确发展方向；坚韧则是一种品质，一种不怕困难，甘于坚持，不断学习，将压力转化为动力，不断追求进步的品质”。
学院教务处罗兴山副处长代表教务处对青年教师提出要求，表示今后教务处将与体育系一同积极搭建平台，促进青年教师的成长，希望青年教师们能够强化素养，坚持做好课堂教学的基本常规，爱岗敬业，共同为学院发展做贡献。宋晓东副主任结合个人成长经历谈及青年教师发展，认为青年教师应当时刻关注院系信息动态，立足自身岗位思考问题，树立终身学习的思想，找准个人发展方向，成为学校教学的骨干力量。
体育系科研骨干赵元吉老师为大家做了关于科研工作的专题培训，他结合自己近两年的科研工作，从课题申报和论文撰写两个方面入手，详细讲解了从选题到论证到撰写等相关要点和具体方法，他还结合自己多年的科研工作经验，与年轻教师们分享了尽快提高自己科研能力和水平应学习和掌握的“三个软件一个理论”。培训时赵元吉老师还与青年教师进行了具体问题讨论等互动环节。
最后，吴向明向体育系青年教师提出建议和要求，希望青年教师站在专业院校、专业教师的高度来认识和思考问题，做到“自律、自觉、自强”，一要提高自身的思想认识水平，积极要求进步，勤奋工作，提高工作的责任心和发展的目标感；二要积极主动参与教研室、年级的建设工作，在工作中锻炼自己，提高才干；三要积极努力自觉提高自己的专业能力和水平，提高自己的软实力，用水平和能力赢得同行、学生、学校的认同；四要做好事业、家庭的人生规划，明确阶段性任务；五要加强与教研室、体育系的沟通，寻求多方位的帮助和支持；六要有危机感，随着学校事业的不断发展和提升，对教师的整体综合素质和水平的要求必将有极大的提高，“准入制”、“限入制”或将成为常态，那种固步自封、安于现状、不思进取的教师必将会被淘汰。最后吴向明副主任向参会的青年教师们简要介绍了体育系团队建设的工作计划。
“木有所养，则根本固而枝叶茂，栋梁之材成；水有所养，则泉源壮而流派长，灌溉之利溥”，青年教师培养关系着我们事业发展的未来，是一场只有起点，没有终点的战役。通过本次的专题培训会，对我系青年教师坚定思想和信念，明确目标和方向，着手工作和任务有着积极的意义。我们相信，改革带来的动力，将进一步促进青年教师的成长，只要我们多种途径精心培养，持之以恒，青年教师就会有长足的进步，思想上、业务上就会取得可喜的成绩，一批业务尖子就会脱颖而出，一支青年教师的骨干队伍就会逐步形成。
消息来源：体育系
