2015年1月5日上午，游泳教研室召开了体育系游泳专修课程建设研讨会，会议由教研室主任蒋徐万主持，体育系高扬主任、吴向明、宋晓东副主任、张萍副书记及游泳教研室全体教师参加。
游泳教研室主任蒋徐万根据本教研室会前的集体研讨结果，进行了集中汇报。教研室教师针对体育教育专业2008版游泳专修课程教学大纲存在的问题，根据体育教育专业2013版教学计划的调整、专选课程课时数增加，确定了2013版专修课程改革的思路：以满足社会需求、服务社会和增加学生就业为方向、以中小学游泳课程教学训练为指导对2013版体育教育专业游泳专修教学大纲的修改进行了深入、全面的讨论,提出了在教学内容上增加婴儿游泳、潜水、游泳俱乐部运行与管理、游泳项目安全控制等；在实践教学中增加青少年游泳训练和游泳错误动作技术诊断与纠错等内容，以突出教学内容的“新”和提高学生的实际教学训练能力。与会教师们进行了集中讨论，提出了解决相关问题的基本途径和建议。
吴向明副主任提出完善游泳专修课程教学大纲应注意与普修的逻辑关系与衔接、与运动系专修课程的培养区别；教学效果需体现为学生师范能力、赛事组织能力、课外活动组织能力、伤害预防与处理等四大能力方面；教学成果需转化为图书、视频等有影响力的成果，供师生作为参考文献资料。
宋晓东副主任、张萍副书记就课程建设在解决2008版培养计划存在的相关问题、加大新兴项目关注与学习培养力度、教师个性化发展、学生实习实践方式改革等问题提出了指导意见与建议。
高扬主任提出游泳专修课程建设要对生存技能、专项技能、教学技能准确定位；学生培养的主方向为针对中小学游泳教学、针对游泳俱乐部教学训练和针对游泳市场服务等就业。要求游泳教研室进一步整合资源、提升团队，创新驱动，特色发展，系统设计与完善游泳专项课程教学大纲，优化游泳专项教学方案和准备好若干游泳专项技能提升的解决方案，努力使游泳教学成果具有前瞻性、引领性和特色性，不断提升游泳教学的社会服务力和创新发展力。
通过本次研讨会的讨论交流，游泳教研室对专修课程建设中需要完善的目标、内容、方法等有了明确的方向，为2013版游泳教学大纲、进度等文件的优化及课程教学实施打下了坚实基础。
消息来源：体育系
